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      小小的朗讀亭，成了一方文藝而自由的小天地。讀者可以說(shuō)普通話(huà)、外語(yǔ)甚至方言，可以朗讀經(jīng)典文學(xué)，也可以朗讀自己的信件、感言，或在新年來(lái)臨之際給父母、老師、同學(xué)、朋友送上祝福，也可以寄語(yǔ)自己2018收獲幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

作品中，有給同學(xué)朋友的新年祝福：“愿我寄予你的這份祝福是最新鮮最令你百讀不厭的，新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!”，也有祝福自己考試周順利：“希望自己在未來(lái)的考試周能夠考個(gè)好成績(jī)”還有送給父母的感言：“你們的愛(ài)伴我走過(guò)懵懂的孩童時(shí)光，走過(guò)燦爛的花季雨季。感謝你們，執(zhí)我雙手，斂我年少輕狂；撫我發(fā)梢，慰我痛苦哀傷；扶我肩膀，擋我此生風(fēng)雨。你們陪我長(zhǎng)大，我陪你們慢慢變老。爸爸媽媽新年快樂(lè)。”

朗讀過(guò)后，熱心的讀者們還在留言簿上寫(xiě)下了自己的感受和建議。

“伴隨著背景音樂(lè)，在不知不覺(jué)中進(jìn)入了作品營(yíng)造的境界。這種伴著音樂(lè)、慢慢閱讀的體驗(yàn)，給人帶來(lái)的是一種美的體驗(yàn)，或?qū)庫(kù)o、或愜意、或熱血，在此時(shí)，都是我們對(duì)自己當(dāng)下心靈的感受，是與作品作者的心靈對(duì)話(huà)。是一種有趣的放松形式，亦是一種感受自己心靈的方式。”來(lái)自哲學(xué)院的學(xué)生讀者黃彧寫(xiě)道。

“環(huán)境很好，超級(jí)安靜，能讓人安靜下來(lái)，超級(jí)喜歡啊。希望在正式開(kāi)始朗讀前有可以先試聽(tīng)語(yǔ)速的，不然在朗讀的過(guò)程中會(huì)有影響。”來(lái)自周恩來(lái)政府管理學(xué)院的學(xué)生讀者趙珂這樣建議。

大多數(shù)的朗讀者表示，很喜歡閱讀的感覺(jué)，希望校園里可以多一些朗讀亭。

      “我們圖書(shū)館官方微信已經(jīng)收到不少讀者分享來(lái)的音頻文檔。老師們都驚嘆，校園里有才華的老師和同學(xué)真多啊！”圖書(shū)館的官方微信會(huì)選取部分師生作品進(jìn)行分享推送，以帶動(dòng)更多讀者前來(lái)體驗(yàn)。

(來(lái)源：新浪新聞)